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天上午去她家补课。一开始以为是专门给自己开的小灶。去了才知道，也有别班的同学一起，每次两个小时，多是一些扎实的课业训练，没什么特别的东西，反反复复做题讲题，把基本功练好。
花寂想通过自己的努力，好好表现，把自己的学习生活纠正到该有的轨道上去，再缓和与父母的关系。
不日，学校订购的一套杂志到了——《时代青年》。这不是人手一本的课外书，它属于公共财产，一月一次，一次两本，是期刊。这书经由各班代表去教务处领回来，理应由专人保管，众人借阅。
没有《花季雨季》那么多青春懵懂故事，也没有《知音》《意林》的心灵鸡汤，《时代青年》里观点鲜明针砭时弊，既关注当代的时事政治，也关注青年的精神家园。
有趣的是，如果能穿越到很多很多年以后，就会知道在娱乐圈有个爆炸的新闻，“北大才子撒贝宁与国际巨星章子怡公开恋情！”不要惊讶，在《时代青年》里早已为这一幕写下了伏笔。以撒贝宁为封面的那一期里，详细记录了撒贝宁成长的过程，其中专门留了一个段落，略带调侃得讲述了撒贝宁对章子怡的爱恋。那年少的梦，在生命的某一个阶段能得以实现，原本就是一种幸运。不管最后结局是否惘然，都不枉费曾经那痴迷的时光。
花寂很喜欢这杂志，她想留下来。她对书，从来渴望至深。何况这一次离她这么近，也不属于其他任何旁人。
她和陈书豪是老师任命的杂志监管人。领到两本书以后，他们会各自迅速读过一遍，然后再交换另一本。
陈书豪有他自己的考虑。他的时间基本上都扑在学习上，保证成绩遥遥领先于所有人。书，对他而言，坦白说，看过了就好。但是他不想费心去管理同学借阅这件事。谁借了书，有没有定期还书，搞不好书丢了？这每天得多烦？
于是他主动找来花寂提议，“不如这书我们留自己手上收起来，多一事不如少一事。有人来问就借，没人问就别拿出来，不然丢了可不好交待。”
花寂求之不得，借着职位之便，终于拥有了一套自己的课外书。
看了书里的文章，花寂心里萌生了一个想法，自小都被夸她作文好，也得过征文的奖，搞不好自己也可以尝试着投投稿。
她日思夜想写点啥？琢磨来琢磨去好长的时间，一字未落。
为什么有的同学写起作文来会抓耳挠腮一筹莫展，原来是没有体验啊。这都不是有没有文采的问题，区别于四年级五年级的征文比赛，围绕类似我爱祖国妈妈这类定向思考的题目，而且字数也就几百，又或者区别于每一次语文考试背后的作文题目，像这种纯投稿性质，没有主题不限定内容，看上去随意发挥，实则难上加难。再说得夸张一点，这“垮掉的一代”着实也是可怜，没赶上21世纪新时代网络数据时代的好光景，不管是谁都可以慢慢在网络上发言写作，相对来说平台和门槛都尤其自由，给足了历练的空间。那个年代想投稿可一点不容易，只区区一个投稿地址，你都不知道对方是否真的收到，即便收到，也不见得会给你什么指点，让你了解自己的能力究竟是差一点点呢还是差着几千万点。资讯不太发达，电视不能多看，对于一个没有思想没有故事没有见地更没有阅历的小同学来说，选材立意上就是好大的关卡，这无异于难于巧妇无米之炊，难于飞上青天。
课间活动，林舒语问她进度如何。
旁边其他男同学听说花寂要写文章找编辑部投稿，来了劲，说“这倒是可以一试。你不是作文写挺好吗。搞不好一飞冲天，不如现在就给我签个名呗大作家。”正说着把手里的本子还推了过来。
“好好练你的字。”林舒语把他的本子扔回去。
这男同学也是朵奇葩，小时候没把字练好，现在上初中了还来学写正楷。班主任在班会上把他挖出来的。不管什么作业，多与少，他都能克制自己的不耐烦，坚持用正楷字端端正正排列书写。这不，无时无刻都在练。
“别摔我本子呀，墨还没干呢。”
花寂惆怅地说，“没有故事，没有故事…要是有人能给我个故事，我一定可以润色好，我擅长行文不善编撰。”
正楷男生一听，略带嫌弃，瞅着花寂说大实话，“你也太逊了吧，要别人给故事，算什么作家？我看你趁早算了。多读书多看报少做白日梦。”
林舒语看了看花寂，她可不是什么差生，她内心承认这人说得也不是没有道理。写作本身需要灵感，需要素材的支撑，是日常的累积，以她和花寂走近以来，交往之后逐步加深的了解，她认为花寂其实是很单纯的小孩，没见过什么世面，可能是有些不自量力，但是她想说这班上有几个人有这个胆，这是多么上进的体现，试一试又不少块肉，她还是愿意鼓励好朋友的。于是瞪了正楷男生几眼，颐指气使说：“我看你是吃不着葡萄说葡萄酸。好好写你的正楷，写不好重写。”
倒也没有什么争辩的意思，只是两个人说着说着就会发现这气场很有意思，林舒语近乎碾压他。不管再怎么严防死守，在少男少女之间总会有一树枝桠，开出星星落落不易察觉的小花。
最后关于花寂的投稿，她各种连仿造带改编，整了个极其平凡、没有层次、不土不洋的小说故事。在她看来已经很不容易了，而后在林舒语的经济支援下，按照书里的地址邮寄了过去。
她等啊等啊，盼啊盼啊，那么点生涩乏味的文字，成了她眼下生活里遥远的微微亮的光，照亮她的小路，去试着找一找自己遗失的骄傲。