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p;兰杰比较有信心的说：“正常发挥，问题不大。”
“那就好，那就等待理论考试的结果吧。”
“钱老师，等待理论分数的这几天，我想继续提升我的化学实验动手能力。”
“没问题，我安排齐老师一对一单独辅导你的化学实验。”
在钱老师的安排下，化竞队的实验教练之一齐老师立即对兰杰实施一对一的化学实验辅导。
11月11日，化竞复赛理论考试的分数公布了。
兰杰，98分！
又特么扣了2分！
进入各个学科竞赛的复赛之后，拿满分怎么这么难？
讲道理，98分也很高了。
兰杰获得了化竞复赛的实验资格。
11月13日，化竞复赛实验。
这个实验是常规的有机合成实验，兰杰以常规的操作完成了这个有机实验。
化竞实验的满分是50分，11月15日，化竞实验的分数公布了。
兰杰的化竞实验拿了47分，他化竞复赛的总分是145分，他获得化竞省一奖！获得化竞国决资格！
今年的数理化生四大学科竞赛，兰杰全都晋级了国决。
王永甲校长召集羊中各部门各单位的头头们开会，他在会议上作出最新指示：“一年一度的决战时刻到了！请大家拿出最饱满的精神和最专业的技术，对我校数理化生四大学科竞赛的国决选手强化强化再强化！今年我校国一奖的数量，我希望能超过去年。入选国家队正式名单的学生，我希望不少于一人。”
“我们羊中对待任何一位学生都是一视同仁，在一视同仁的基础上，对待极少数极其特殊的学生，可以适当给予超出常规范围的资源。毫无疑问，同时晋级了四大学科竞赛的兰杰同学，就是这种极其特殊的学生。”
有老师问：“在四大学科竞赛的国决赛场上，兰杰有可能创造史无前例的伟业，在国决前夕的这段关键时间，给予兰杰非常规的资源是有必要的。那么王校长，非常规资源的上限和下限分别是什么？”
王校长斩钉截铁的说：“在不违反法律和校规的前提下，凡是有利于兰杰赢得国一奖的资源，都可以给他。”
会后，各位头头们回归各自的岗位，并将王校长的指示精神传达了下去。
积极备战四大学科竞赛国决的兰杰穿梭于竞赛教室与实验室。
“齐老师，有一类型的化学实验特别有意思，就是利用简单易得的原材料，通过巧妙的化学操作，制得化学性质奇妙的产物。这样子的化学实验，能否多教教我？”兰杰提出了他的请求。
齐老师问：“兰杰，这是否有助于你获得化竞国一奖？”
兰杰很肯定的说：“是的，有助于我去争取化竞国一奖。”
“化学是实验科学，利用简单易得的原材料制得化学性质特殊而奇妙的化学产物，这种类型的化学实验有不少。话不多说，开始吧。”齐老师拉出了一个清单，单子上是他所知道的简单且奇妙的化学实验。
在齐老师的悉心指导下，兰杰一个个的做这些化学实验，他受益匪浅，他对于化学的认知及化学实验动手能力持续得到强化。