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1
奔波于补习班之间的暑假很快就过去了大半，在我妈的威逼利诱之下，我竟在暑假倒计时的几天中，上了一个数学课外补习班。
当天我万般抵赖不想去，硬是拖到了上课开始后的十五分钟才到教室。
据说那个数学老师是我们溪都的名师，所以整个教室挤满了学生。我悄悄从后门跨进教室，讲台前那老师讲得激情飞扬，眉飞色舞，手还不住地比划着。我瞄准了最后一排靠墙的一个空位，弯下身子轻手轻脚地走向座位。
不知是幻觉还是怎么，只觉得空位旁一个背影很是眼熟，却一时又说不上来姓名——蓝色的背带裤，不长不短干净的黑色马尾——注视着她的背影，我悬空挪动椅子尽量不发出一丝声响。谁料那个女生猛然将脸转朝我——又是元蓁蓁！（我为什么要说“又”？！）我习惯性地用肢体语言表达我的惊奇：我松开了提在手上距地面有一断距离的椅子。
不大不小的声响，却正好在老师抛出一个问题，教室里安静得像睡着了的时候，打破了紧张的气氛。溪都名师诧异地把视线从题目上移开看向我。我整个人略微地僵住了，以至于仿佛电影慢镜头一般地坐到了位置上。我小心翼翼地坐好，又忍不住朝老师看，他仰着头，鼻孔似乎放大，双眼中有一种X射线般的东西。我忽然联想起《成龙历险记》那只双眼发光的猪，竟失声笑了出来。
当我后知后觉地发现大事不妙时，那老师就已经开口了：“那个最后一排靠墙位置的男生，说说这一题的思路。”他敲敲黑板。
我慢吞吞地站起来，有些迟疑地开口：“嗯——”我尽快地扫了几眼题目，微微晗首挠后脑勺，却用余光发现元蓁蓁趴在旁边的桌子上兴灾乐祸地笑着。她把头半埋在臂弯中，笑得身子直颤，桌子也跟着不住地抖动。
“旁边那个女生！你来说！”此刻那老师终于更换了攻击对象，可原来并不紧张的我竟突然莫名其妙地心跳加速。
元蓁蓁边切换为面无表情的冷漠脸，边站起身。“呃······这条题目······呃······嗯······”她仿佛不会说话了一般，如一个语言能力极弱的婴儿在胡乱地叫喊。这会儿轮到我兴灾乐祸了。我双手撑在桌子上，上身微微前倾，头埋头低低的，笑容浮现在脸上。
元蓁蓁也不出声了。老师用像在竭立抑制住怒火的声音又点了另一个学生。一个满脸青春痘的男生，厚重的金属框眼镜，满嘴很是有意的做作。我们俩都没听他在说什么——那不重要，重要的是我们很怨恨他——老师等他说完才让我们坐下——我敢保证他说了不下一刻钟。
安了会儿神，才安下心来听老师上课，却发现他硬是把本就枯燥的数字和图形讲成了更为无聊的内容。
我不满意地用左手撑起脑袋。名师？想着，我转起了笔。
偏着头，便注意到了右边的元蓁蓁。
她把头埋着，像在认真听课似的，实际上正全神贯注地看着摊在腿上的小说书。
我放下手中的笔，偷偷伸向书，一把从她那儿抢了过来。
熟悉的封面。
元蓁蓁被抢了书，不由自主地拍桌子，差点儿要站起来。忽然又意识到了身处课堂，才冷静下来。
正讲得专注的“名师”停下了几秒，有意地干咳了几下子，我们俩才很不自然地坐好了。
“名师”又低下头读题了，我稍稍凑近元蓁蓁一些。
“哎，还在看《最好的我们》啊！”我压低了声音。
“嗯”。
“看这么慢？”
“这是‘下’部。”
“哦哦，好看吗，写的什么？”
“嗯······关于······”
“啊？”
“同桌之间。”
2
“你下次真不去上课了？”我妈停止拖地，直起腰问我。
“不去！”我挥着手说，显得坚决而果断。
“好多家长都说他讲得好啊，严，是整个溪都有名的老师呢。”她又摆开了拖地的架势。
“哼，还名师呢！名师又不等于严师，上的课无聊死了！”我一脸的不屑。
“那好吧。”她转向另一个房间打扫去了。
我戴上耳机，放的是《最好的我们》：“你，是不是那时的我······”
我闭上眼，又想起那天上课——
好无聊啊。我说。
是啊，他消耗掉了我对数学的仅剩的一点热情。
“你总是说青春从不曾永远······”音乐在放着。
下次你还来么？
我？我应该不来吧。没兴趣，你呢？
“无忧的少年，安静地坐在我身边······”
我应该也不会再来上了吧。我特别不喜欢这种挤作一团的压抑学习氛围。
内容还枯燥，模式简单，机械地重复。元蓁蓁接道。
“最好的我们，最坏的我们······”
说好的名师呢？不知道谁授予他的。
就是。自己给自己取的名儿吧，看他那副架子。
“加快是时光里，带着温暖的余烬······”
那说好了啊，下次都不来了。
好。
“最好忘了吧，最坏不过是关上这世界的门······”耳机里循环播放着这首歌。
我长吁一口气，低下头，抓起笔，写完桌上最后一篇属于2016的暑假的作文。
准备的新作文本。
我郑重其事地在扉页写上：
“你好，初二！”
像去年时一样打... -->>
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