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nbsp; 【第二次画面】，【第二次画面】讲的是厨师，貌似他有三种人格，一种是正常善良人格，见到尸体会害怕以及最后提示人快走；第二种是恶人格，把人杀了交给第三人格——变态人格，让变态人格炖汤。
而后来进入食堂，发现厨师早已经死了，没有生息，全身腐臭的他还在问要不要喝汤。最后厨师在厨房把自己手臂剁了炖汤，恐怖又带着血腥。
厨师在厨房的那个微笑的洋娃娃也给后来在厕所的遭遇留下伏笔。
“别看镜子”是“姜成”的提示，但因为“滴滴答”的水声吸引却让人不小心看到了镜子，结合【公告三】里的恐怖童谣，“镜中人呀…血淋淋…做皮囊……”，最后那在厕所角落血淋淋的人又是否真是洋娃娃的皮囊？
“学校”至始至终都贯穿着恐怖元素，而【公告二】随着夏顷忆在操场锄地也证明了乱葬岗的真实存在，不仅给场景为什么恐怖找到了一个合理化的理由，也给了三则画面和三则公告一定的背景的依托，或许……“我”前往枯井背“人”是去了“另一个”世界，而【第一个画面】中的男生跳下枯井也是跳下了“另一个”世界中……
……
接着教官来了，教官们首先把快吓得快停止呼吸和心情无法平静下来的人带了出去，这代表他们的在第一轮选拔中被淘汰。
“在与你们自己的影子比斗中，战胜自己比战胜别人更重要。”
教官说。
“而遇事保持镇静，是一名武者应有的心理素质。”
“魔物有时会比你们刚才经历过的更加恐怖，你们要清楚，我们最终的敌人是魔物。”
教官看着众人，虽然众人没有站队，并且各自的位置很分散，但每个人都听到了教官的声音。
“接下来是最后一轮选拔，内容很简单，就是比谁在小岛中谁生活的更好，物资可以抢夺。”
“物资抢夺包括但不限于淡水、食物、庇护所等等。”
教官说完停顿了一会，让众人消化信息，接着他看着剩下的武者们，说：
“好了，接下来最后的选拔开始。”
“最重要的一点，这里不能杀人。”
教官补充道。
随后教官们凭空消失，留下了一众正在思考、交流的武者们。
“夏顷忆，你听了有什么想法吗？”
教官们走后，画茗兮看着夏顷忆，在一旁问着。
“教官没有说明选拔的结束标准。”
夏顷忆说。
画茗兮：“什么？”
夏顷忆看着画茗兮：“选拔的结束标准就类似于‘几天后结束’或者‘要淘汰多少人后结束’，教官没有说明。”
“这点我们需要注意一下。”
“我们现在能做的只有在教官设下的这个‘比谁生活的更好’这个条件里自由发挥。”
“还要警惕其他人的抢夺。”
画茗兮想了想：“这样啊～”
夏顷忆点着头。