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一遍，然后匆匆而去。
圣人接到老祖的口谕，大喜过望，连忙召众弟子齐集奎文阁商议：谁愿去红尘里奔走一趟，振兴儒道，协助紫霄宫完成此次劫外之劫。
但那些弟子曾经在红尘里倍尝艰辛苦难，早已知道百姓刁愚，不堪教化，因此都来推辞，有的说正在重辑《论语》，有的说正在校正《春秋》，有的说正在潜研《易经》；有的说材疏德浅，不堪重任；有的说除魔宣道，必须文武双全，一介文弱不能为之……商议许久，推推搪搪，竟然没有一人愿意去红尘里走一遭。
圣人环顾众弟子，一阵心寒，暗叹道：江河日下，读书人都变成了经阁里的书呆子，不食人间烟火了；平日里危言高语洋洋洒洒，真用时却鼠头蛇尾，不敢担当。无怪乎人界里百姓弃儒道如敝履，大约我这儒道也真是到了山穷水尽的地步了。
他不由伤感万分，挥挥手，令众弟子退下。
众弟子一个个宛如逃脱了一场大劫，欢天喜地地大步走出了奎文阁。
圣人神思黯然：我有七十二贤，居然没有一个人愿意去红尘里走一趟，复兴儒道宗义，更不用说后世的儒学末流。但紫霄宫老祖已经发下话来，三教共同匡扶人界正义，导民归航，如若无人下界，儒道岂不是日见式微，终绝于厮？这天下的苍生又向何处皈依呢？
圣人思前想后，心有不甘，便一屋一室寻去，苦口婆心地与众弟子交谈，劝勉。然而耗去一个多月，众弟子依旧推三搪四，无一人答应。
圣人好生难过，寝食不安起来。
此日大早，他又独自一人出来散步，不知不觉走到了杏坛附近。
大成府的风景依旧/巍/峨/庄/严，那棵老杏树也依旧蓊蓊郁郁，当年开教讲学的风光也依旧历历在目，但物境如此而人心已非。
圣人不由仰天长叹道：“我有三千弟子，七十二贤，竟然没有一个人愿意为我分忧，我看只有我……”
叹息未了，圣人的身后忽然传来说话声：“老师：不知老师有什么忧愁？如果能用得上学生，只要吩咐一声，学生情愿分担。”
圣人闻话，欣然大喜：终于有弟子挺身而出了。
他急转身，四处寻觅。
但见杏坛周围空空荡荡，除了一片偌大的树荫和几只麻雀叽叽喳喳地从老杏树上掠过，就只有那个身穿紫褐麻袍的童子正握着一把大扫帚走将过来。
圣人满面疑惑，高声问道：“刚才谁在说话，快些出来见我。”
“老师：是学生。”那童子早已把大扫帚靠在杏坛下，毕恭毕敬地站在圣人面前。
“你？怎么会是你？”圣人不敢相信自己的眼睛，语音提高了八度，“你是何人？”
“老师：学生风雪亭。”这洒扫童子正是风雪亭。
他恭恭敬敬地又道，“学生早年曾在蜀山学习仙道，后来跟随老师学习儒道，一直到现在。”
“哦……原来是你……”圣人沉思良久，仿佛醒悟。
其实圣人揣着糊涂装明白，仍然不知道风雪亭究竟是何许人。他复问道，“你来我这里学习儒道，大概有多少年了？”
风雪亭摸摸头，怯怯回答道：“启禀老师：学生从杏坛开讲的第二年夏天就来这里了，到现在大概也有七百八十五年了。”
“哦……”圣人一片淡然，“那你每日早起晚歇做这洒扫之事，心中可曾有所怨言？”
“弟子才智愚钝，能够在此洒水扫地已是心满意足，不曾有半点怨言。”风雪亭诚恳道。
“嗯，这便好。”圣人微微颔首，继续问道，“这七百多年来，你在我大成府可曾学到了些什么？”
“这……这这……”风雪亭满脸赧红，不停地抓耳搔头道：“学生只对《大学》和《孝经》略知一二，也是在洒扫了庭院之后，坐在杏树下偶尔听到的。”
“哦…不错！只要这两卷书就可以作人证道了。你且说说《大学》的‘道’来。”圣人双目露出欣然。
风雪亭欲要开口，忽而又仿佛憋住了气息一般，脸涨得似个紫茄子，实是在圣人面前紧张之极。
稳定了情绪之后，风雪亭深吁了一口气，鼓足勇气道：“大学之道在于明德、新民、止于至善，这是总纲。总纲又分八目：格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下，为修持的步骤。而‘忠、孝、仁、义、礼、智、信’是修身境界的七大根本。七大根本行足，也就可以达到个人的至善之‘道’，从而可以宣化天下了。”
圣人听说此话，微微颔首，然后又和蔼可亲地问道：“那《孝经》的要义又在哪儿呢？”