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体教室的灯还在亮着。
丁瓇从田校长办公室出来，手里拿着两本书，想了想，还是直接去多媒体教室吧，今天是初二的几位教学骨干要录制网课。
丁瓇没敢声张，悄悄地推开了多媒体教室的门，坐在后排，静静地聆听着老师的录播课。
物理老师张明正在全力以赴地讲着压强公式……
时间一分一秒地流逝着，没有学生的课堂，只有老师洪亮的讲解。
嗯，好，张明老师平时上课就认真，今天的网络录制，更让丁瓇有一种长江后浪推前浪的感觉。
现代化的教学手段，如今已普遍运用于课堂了，如今的孩子们比起自己当年的学生时代，不知要进步了多少倍，难怪，今天的孩子们，感觉一个比一个聪明，亮丽。
丁瓇突然想起，杨箫从美国发过来许多拥有世界顶尖教学理念的教学课件，育英是私立，但自己只要当一天育英的主任，就是育英的主人。一定要在力所能及的范围内，引进有不同声音的教学理念，教学规划，教学模式，当然，这也是段庆伟反对自己的原因，说自己算盘西化，丢掉了传统教学的精髓。
真的是这样的吗？丁瓇思索着，为什么不可以尝试一下，段庆伟说丁瓇为了一己私利，拿学生当实验品，会给学校带来负面影响，和育英的办学理念相背。
丁瓇想不明白，有创意的教学模式，有特色的教育理念，为什么总是被扼杀在摇篮里。公立学校是这样，私立学校难道也是这样吗？
小班教学，圆桌教学，会更好的发挥学生自主学习的优势，怎么就非要给套上一个违背教学规律的帽子？
不理解！丁瓇的理想，实实在在地在这里同样碰了钉子。
下班回到家，王国峰依然没回来了，都几点了，机关单位难道比自己还忙？
丁瓇这一天，在闹心中度过，学校的杂事有如一团乱麻，怎么扯都扯不清，回到家里，家里的温度低到了冰点，没有烟火气息的家，还能算家吗？
最近，王国峰好像有什么事瞒着自己，打电话也是背着自己，一打电话就是一个多小时，怕自己听见电话内容，手机总是调到振动，接打电话会躲到阳台上去，或者一直下楼去院子里接电话。
丁瓇每次看到王国峰打完电话后，不自然的表情，就知道不是什么好苗头。但仔细想想，王国峰该不会背着自己干违法的事吧，步入中年，孩子也长大了，家里也不需要什么额外的开支，丁瓇也懒得去管王国峰的事情，但不知怎么，总感到不安，至于为什么不安，自己也说不清楚。
和王国峰结婚二十年了吧，想想也算是一个漫长而又短暂的时间段，一晃自己已经老了，婚姻里的痛痒，都如过眼烟云，谈不上幸福，也谈不上不幸福，只是，缺少了一种默契。
能够白头偕老的夫妻，都是那么美满默契吗？丁瓇也懒得去想了。