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同学：--Oui,?très.
--Non,?pas?très.
陈浮他们大三才开始学第二外语，满打满算学了还不到一个月时间。这些简单的日常对话勉强凑合。高老师讲课，尤其是涉及语法知识的时候，常常是汉-英-法三种语言混合使用，最大限度让大家明白法语的特点。
当年上中学时，学都德的《最后一课》，陈浮还是被他对母语和国家的情怀打动，和很多学生一样，都被误导，认同“法语是世界上最美的语言”。等上了大学，见识多了，才意识到对每一个国家的人来说，本民族的语言才是最美。
对陈浮他们来说，汉语就是世界上最美的语言。
外语学得再精深，也总归是别人的语言。也许它用途很广，在世界上影响很大，但是，缺乏母语的亲切感。
虽然，法语和英语同属印欧语系，但是，两者语族又不同。学了很多年英语的陈浮，学起法语，反而当初对法语给予厚望的美感一点一点被磨损。从来没听说过的名词和形容词的阴阳性变化、动词变位、愈过去式等等，这些语言形式上的过分讲究，让陈浮学习语言的兴趣大减。
不过，对外语专业的人来说，这门课在硕士阶段和博士阶段，任然开设。
从时间上来讲，陈浮学了长达七年之久。
和英语一样，它确实也都成了交际的工具。
咱么上次学了La?Présentation,下面请几个同学用法语做一下自我介绍，高老师右手握着马晓宏和柳利合编的《法语》，左手推了推金丝边眼镜。
通常这个时候，大家都是很紧张的。发音规则还没掌握，词汇量极其小，即便学过范例，要想来一个完整的自我介绍还是很有挑战。
果然，大家低头不语，这里的教室静悄悄。
高老师：David，?S'il?te?pla?t.
David是陈浮的英文名字，学法语也沿用。
大家听到被点出一个，松了口气。
陈浮虽然渐渐不喜欢法语，这入门课程现在对他来说，也就是小菜一碟。
陈浮：Oui,?professeur.
Bonjour,professeur?et?tout?le?monde!
Je?m'appelle?Chenfu，et?j'ai?22?ans.Je?suis?célibataire.
(同学们，陈浮说他单身。高老师临时注解了一下，班里哄堂大笑。爱高校的老温还模仿女声喊起来，我嫁给你！全班又是一阵大笑。好好，不错。让陈浮接着说。)
Je?viens?de?Heze?,une?belle?ville?de?la?provinde?du?QiLu.
J'étudie?l'anglais?dans?l'Université?normale?de?Haibin.?Et?maintenant?je?suis?en?troisième?année.
J'?aime?bien?le?film?et?le?sport.?Chaque?semaine,?je?vois?des?films?différents?et?fais?beaucoup?de?sport.?J'?aime?aussi?lire?et?ecoutér?de?la?musique.?Quand?j'ai?le?temps,?c'est?toujours?devant?l'ordinateur?pour?jouir?des?chansons?francaises?et?anglaises.?Je?ne?suis?pas?une?grande?liseuse,?mais?je?lis?non?seulement?des?livres?sérieux?mais?aussi?des?romans?et?des?poèmes.
MERCI?BEAUCOUP！
陈浮突然感到自己说得太多了，及时收尾。
Très?bien.??高老师放下课本，带头鼓掌。
同学们也是掌声雷动。
当然，大家觉得这时在说“鸟语”。
不吐不快。陈浮很久没有这么畅快地说一段法语了。
伊人兮扭过头来，打了个飞吻。
看到的同学又是哦哦起哄。一向严肃的高老师也放任了一会儿。
本来还有一个学生要做自我介绍。但是，陈浮的回答和同学们的热闹，占用了那个还没被叫起来的学生的时间。高老师就没叫其他人，她还有课文和发音规则要讲。
第一节和第二节课之间有个10分钟的休息。不过，第一节课结束时，高老师就宣布第二节课不上，辅导员汪小钱还得就学校教学评估再做一次动员。
陈浮赶快跑了趟卫生间。
又回来时，伊人兮和赵纸月在自己的位置那里嘀咕着什么。
看到陈浮过来，伊人兮晃了晃手中一个信封问，这是什么？
什么呀？莫名其妙。
伊人兮把信封递给他，和赵纸月靠在一起看着他。
信是吴水儿写来的。
看寄信日期却是1999年06月23日。
天啊，这信也来得太慢了吧，三四个月才收到。
吴水儿是他高中同学，在济宁贸易学校上学。
不过，按时间计算，她应该毕业了。
他刚想打开看看，辅导员汪小钱已经走上讲台，说：
现在开会！