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心想：“我原本是想紧紧绷着一张脸，严肃认真地批评教育他们两个，怎么现在就因为这个逗逼玩意儿，给破功了呢！是我笑点太低了吗？怎么就因为这一头像猪又不是猪的东西而笑成这个傻样？
嘻嘻哈哈的一张脸，怎么能教育出什么好结果，不能让他们两个以为我对他们的教训只是儿戏。不行，淡定淡定，严肃严肃。”
英语老师如此想着，强行忍耐。她重新站直了身体，表情恢复严肃紧绷，死死咬着牙齿，不让自己汹涌而上的笑意从嘴巴里泄露半点。
努力了有一会儿，终于是勉勉强强地把体内来势汹汹的笑意给压制住了。英语老师赶紧开口，她怕一不小心，这来之不易的成果就又被自己给毁了。
“好了好了，你们不要再笑话人家林筱了。大家现在都给我安静下来，麻烦给我留一个惩罚、教训他们两个的机会。”英语老师比了个停止的手势。
听到英语老师的话语后，教室里的乐不思蜀的同学才悻悻然地停止了他们的哈哈大笑，再也不敢出声。此时安安静静地坐在椅子上，等待着英语老师对林筱和宁昀的审判。
而林筱，听到教室里的取笑声渐渐消失了，这才稍微放松了一点点。毕竟她也还是要一点点脸面的。她轻轻呼出一口气，脸上也稍稍减了一些热度。
英语老师等四周都安静了，才继续说：“林筱，我刚才问你的这几个问题，你似乎没有都进行回答吧？怎么？你这是不打自招吗？”
英语老师说完后，又有些不放心，紧跟着补了一句：“你放心说吧，关于这个问题，我不会罚你的。”
她还是紧抓着刚才林筱没有回答的问题不放，她渴望得到林筱的回答。
作为一名老师，基本上每一个人都会十分注重这个寻常且普遍的问题，这关乎到学生的学习效果、理解程度，关乎到自己的教学质量问题。
林筱冥思苦想，搜寻着刚才的记忆：啊？什么？我刚才不是都一一回答英语老师了吗？漏了，哦，漏了刚才英语老师问的“是我的英语课太无聊了吗？”
得知英语老师原是因为这么一个如此简单，想都不用想的问题而在意，林筱此刻真的很想如实交代实情：
“英语老师，是的，没错。不过……不过，也还算好啦，不是太无聊，只是有一点点、一丁点无聊而已。”
林筱甚至已经想到了如何在一句话的最后的紧要关头下，安慰一下英语老师，让她别太伤心。
但，事实是，能这么做吗？可以这么做吗？当然不行，林筱要是真这么回答，除非她是受虐狂，想被罚得更惨；除非她是想死！
对于这种事情，林筱还是能够认清事实，明辨是非的。虽然智商不是很高，但在情商上，为人处世这方面，她还是挺可以滴！
有一部分老师都是口是心非，心不对嘴。嘴里说着一些冠冕堂皇的话，说什么“我不会罚你的”、“你就大胆地告诉我和谁谈恋爱了，我不会告诉家长的”、“没事，你就告诉我吧，我嘴巴很严的，我不会告诉任何一个人”……
而结果呢？Ta会狠狠地惩罚你；Ta会在知道“你和哪个人谈恋爱”之后，马上告诉你的家长和对方家长；Ta会在得知这个十分隐私的八卦后，在办公室里，向里面的老师大肆宣扬，Ta会将你的隐私当成谈资，构建和其他老师交友的桥梁。他们会因为这个哈哈大笑，会对你肆意评价……
对了，在做完一切事情之后，一句“这是为了你好”似乎是大部分老师挂在嘴边的话，它总是会被时不时地拉出来溜溜。
这句话就好像是应对网络wifi密码的一个应用“Wifi万能钥匙”，可能没什么是它解决不了的。
林筱此时此刻的求生欲极强，她卑微地“抱”着英语老师的大腿，谄媚地说：“没有没有，老师，你的课讲得实在是太好了，一点也不无聊。
你的声音婉转动人，你传授的知识讲得通俗易懂，让人很好理解，很容易就掌握住了。教学的速度不快不慢，刚刚好。
最最最重要的是，你的教学质量那是倍儿棒，倍儿爽。老师，说真的，我墙都不服，就服你。”
最后的结尾处，她还添上了点睛之笔，对着英语老师竖了一个大拇指，然后不断前后移动，再用着自己秀逗的英语说：“Good，good，verygood!”。
林筱如此这般使尽浑身解数，把脑子里能想到的词都用了出来，彩虹屁吹得悠扬又响亮，幸好没说得太过夸张，不然恐怕牛皮都得被她吹破了。
她把在场的所有学生都听得一震，宁昀倒是没什么反应，他想以后会慢慢习惯的，习惯就好。
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