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饶祈年握拳，良久才说：“瑾娘，今年的春闱，你怕是要自己考了。”
苏怀瑾下意识地想问为什么，可看他那表情，也知道自己约莫是不可能得到真实答案的。
“好！我自己考。”
饶祈年如释重负：“瑾娘，谢谢你的体谅，你，你也不要有太大的压力，中不中进士没那么重要。”
苏怀瑾笑道：“我知道，考中就求陛下让我去你那边做官，我们的日子更滋润些。考不中我就带着孩子来边关找你，我们一家人在一起，更温馨些。”
饶祈年垂眸：“好姑娘，快回去吧。”陛下不会让她来边关的，甚至不会放她离开京城。
他放逐边关，唐清江、冯邦彦依旧受重用，他就意识到自己是人质，用以牵制唐、冯等人。
最近，他动作频频，想打造一支亲卫队，每每顾虑苏怀瑾和念念的安危，才恍然明白，陛下把她和念念扣在京城，她们母子也是人质。
双向为质，形成死扣，僵局难破。
苏怀瑾消失在空间中，饶祈年闭上眼睛，依旧没有阻止眼泪落下来：“对不起，瑾娘，我不能连累你。”
看着地上的狼藉，笑了一下：“这得发多大的脾气啊！真是被气坏了。”
将地上的书籍与纸张捡起来，堆到一旁的空箱子里，因为心不在焉，也没注意到苏怀瑾留的那封信。
苏怀瑾回到唐府，不再拜访客人，也不接待访客，整日埋在唐清江的书房里，干什么呢？
准备应试万能模板、金句、素材。
参加过高考的，都有准备高考作文素材的经验。
司马迁受了无数次宫刑，杜甫的茅屋塌了很多次……
所谓引经据典，不过是功夫下在了平时。
对苏怀瑾来说，科举素材准备起来更容易些：不用背得滚瓜烂熟，达到闭卷考试的水平，只要分门别类整理好，方便开卷考的时候翻找就可以了。
类别不能分得太粗，太粗什么都找不到。也不能分得太细，细到连分类都记不清，还怎么快速、精准地查找？
如果实在要细分，就大类底下套小类，这个很简单。
苏怀瑾根据素材的用法，将素材分成经典语录、议论、事例两大块。
经典语录，就是四书五经中的话语，虽说多是议论句，但用法与普通议论句不同，在这个朝代，四书五经中的话都是金科玉律，是不允许反驳、讨论的，一般要放在一段论述的开头，增加论述的不可辨别性。
议论，就是论述的话，分为论仁（义、理、智、信）以论爱民、论吏治等等，最终还有个兜底的“其他”，把不好归类的金句放入其中。
事例，就是事实论据，也不是随便一个事实就可以的，需要权威，需要真实可信，需要能充分说理。
苏怀瑾从史书中找了帝王将相的事例，按照事例的说理用途分门别类整理好。
才堪堪整理好，春闱就开考了。
春闱是礼部主持的考试，有景昌帝授意，有冯邦彦亲自安排，苏怀瑾大摇大摆地走进春闱考场。
考场内部的监考，却不是礼部的人，而是监察御史。
因为苏怀瑾参加考试，... -->>
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