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取意见的模样。
“啊？不用，我会想到办法。”柯林赶紧拒绝，蹲到一边去想办法去了。常诚看见士气上来了，也没多说什么。黄竞搬出一箱水，还有两挂香蕉，分给小球员们。
福兰克注意到德育小学的举动，眼睛一亮：“这个常诚不简单，还知道补充。不过那个柯林好像被我们限制住了，现在看你还有什么办法。”
福兰克要求自己的小球员们下半场注意节奏，节省体力，毕竟长途跋涉，体能状况不如德育小学。他相信自己的球员能够发发扬德国足球的传统——坚韧不拔。
下半场进行了十分钟。柯林还是没有找到好办法解决身边难缠的影子。这时张杰断下足球，把球交给柯林，十六号又像之前很多次一样贴住柯林，手脚并用的不让柯林拿球。柯林仓促间，只能把球传回张杰，自己也被挤倒在地。裁判并没有鸣笛，比赛继续。张杰只能再次分边，企图利用边路来突破对手的防线。
而此时，趴在地上的柯林看见姜云涛背后大大的十号，灵光一闪：对啊，我们队又不是我一个人能串联攻防。姜云涛也可以，张成渝也还行。想到这里立马爬起来，此时球已经被对手破坏出边界。
“姜云涛！”柯林喊道。
“怎么了？”姜云涛正准备去接球，听到柯林的喊声回头问道。
“后面的比赛你回撤深一点，来串联中前场，我只负责把球过渡。顺便插上进攻。打他们一个措手不及。”
做了两年的队友，姜云涛当然知道柯林的意思。点点头，表示答应。
“咦？他们的打法变了？姜云涛回撤了。常诚没做部署啊？”福兰克奇怪的看向蹲在场边一言不发的常诚。
比赛进行到下半场二十分钟比分还是一比二，德育小学落后，不过他们的进攻开始有起色。一方面是多特蒙德开始回收，要保存体力；一方面是德育小学的进攻组织核心由柯林变为姜云涛。当姜云涛拿球组织时，整个球队，特别是两个边前卫张成渝、胡烨和前锋王飞三人开始不停的跑位。因为姜云涛的传球是神出鬼没，一不留神就会错过机会。
这下多特蒙德麻烦了，前场三人跑位刁钻，再加上一个随时都会插上进攻的柯林，弄得多特蒙德小球员们疲于奔命，又不敢不跑。节省体力的算盘就被姜云涛打得粉碎。
这时，常诚站起来用陶鹏换下胡烨，让姜云涛和张成渝打两个边路。王飞和陶鹏打前锋，阵型改为四二二二。组织核心就变成两人了。
“这就是你的办法？改变组织核心？还两个组织核心？你不怕有冲突吗？”徐涛看着场上德育小学占据上风。
“没事的，实际上柯林已经解决了十六号的问题。我只是再加点料。”
“怎么说？”
“他们在一起踢了很长时间球了，彼此都很熟悉，以前比赛柯林不在场的时候就是这么打的，球在张成渝脚下，就由张成渝组织进攻，在姜云涛脚下就由姜云涛组织进攻。加上王飞诡异的跑位和陶鹏的突进。就能搅乱对手的防线。这不，多特蒙德防线乱了。”常诚指着场上说道。
比赛还剩五分钟。多特蒙德守得很辛苦，福兰克也站起身来开始指挥球队防守，同时也换下一名前锋，换上一名后卫，加强防守。前场只留下打入一记任意球的七号。
常诚也开始换人换下后卫赵小云，换上李伟。进行最后的进攻。
由于多特蒙德被压制住，多特蒙德的十六号也不在紧跟柯林，柯林也被解放出来，开始发挥他攻防枢纽的作用。
现在的德育小学完全控制住比赛节奏，当姜云涛或者张成渝组织进攻打不进去的时候交给柯林，由柯林决定下一步从哪里打开突破口。
此时全场最忙碌的是对方的守门员，德国出产的守门员果然名不虚传。高接低挡地化解对方地攻门。其中就有王飞近在咫尺的射门，陶鹏的大力射门，还有姜云涛的冷射，哪怕是碰到后卫改变方向也被他用脚挡出去了。
“这个守门员吃错药了吧！这种球也能扑出去？”
“我要举报！德国派他们国门来参加小学生比赛！”
观众们也被这个守门员给惊呆了。
常诚和徐涛站在场边紧张的看着场上球员们抓紧最后的时间进攻。
柯林拿球，突然传给回撤的姜云涛，然后斜插到大禁区左边的空档区域。这个区域的防守队员被张成渝的拉边给带跑了，等他想回位置防守柯林时，柯林已经接到姜云涛的传球没有停顿直接用右脚兜了一个弧线球，传向球门的后点。王飞快速杀到，跃起攻门。可惜球传得高了点，王飞冒顶了。等他回头看时，球已经在门里打转了。原来出击的守门员被王飞晃了一下，两人谁都没碰到足球，球就直接飞入球门。在比赛最后时刻，德育小学扳平比分，双方二比二打成平局。