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第二天，李婇在校门口就看见汤吉，小跑过去，拍了一下汤吉的肩膀，汤吉立马回头，看见是李婇，礼貌的说：“班长好。”
李婇摇摇头，说：“叫什么班长啊？叫姐姐！”
汤吉停下来，惊讶地看着李婇。
李婇立马摇摇手，说：“我可不是占你便宜啊！鄙人有幸见过你小时候地照片！”
汤吉眼睛都睁得大大的。
李婇坏笑的说：“你爷爷奶奶给我看的，我就住爷爷奶奶隔壁，从小到大就去蹭饭。”
汤吉愣了一下，说：“你就是我爷爷说的那个靠谱的姐姐。”
李婇自信地点点头，说：“对啊！以后在学校遇到什么事情都可以找我！”
汤吉点点头，说：“正好我昨天有一个数学题不懂，你帮帮我呗！”
李婇愣愣地看着汤吉，然后尴尬地看向教学楼，一本正经的说：“这个快上课了！快去吧！”
汤吉笑了，说：“我不会地作业勒？”
李婇心想，刚刚说什么事情都可以找我，结果就打脸了。
李婇理直气壮地看向汤吉，说：“是什么事情都可以帮你，但是除了数学题，本人最大地缺点就是数学。”
汤吉笑了，看着眼前比自己矮一个头的女生，觉得倒是十分有趣。
班主任看了看手表，说：“这节课快下课了！学习委员发一下大家的开学测验成绩单，班长出来一下。”
李婇跟了出来，笑嘻嘻的说：“李老师，是不是我数学没考好啊？”
李老师笑了，说：“还有一些自知之明。但是我叫你出来不仅仅说你成绩的事情，而是全班的成绩问题。”
李婇想了想，说：“难道这次全班成绩都下降了！”
李老师摇摇头，说：“现在高二了，有很多同学的缺点都暴露，都会有偏科，所以我在想怎么挽救一些。”
李婇灵机一动，说：“这还不简单，每个同学偏科的点都不同，我们把同学们俩俩配对，坐同桌，中和一下，互补一下，就好了。”
李老师点点头，说：“好的，我看一下每个同学的缺点，然后俩俩配对，你征集一下同学们的意见。”
李婇点点头，说：“那我进去了啊！”
李婇突然想到汤吉，回头说：“李老师，那我可以和汤吉坐吗？”
李老师想了想，说：“可以，刚好恶补一下你的数学。”
李婇无奈回教室了。
班会课，李老师说：“好了！我这样分配俩俩配对的坐法，是为了那些偏科的人，希望你们可以互相帮助，提高成绩，大家有什么意见的，现在可以说。”
一个男生举手，说：“李老师！我想跟班长坐。”
另一个男生也说：“老师！我也想！”
李老师摇摇头，说：“你的问班长自己呐。”
李婇起身说：“你们别闹啊！就是想抄我化学作业，做梦！”
男生们都唉声叹气，李老师说：“看到没？人家不愿意。”
李婇坐下来，汤吉小声地问：“你怎么选择跟我坐啊？”
李婇掂量着手里数学书，说：“主要是姐姐我保护你，次要是好请教你数学题。”
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