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豁子很好理解，是方言里的口子的意思，大概意味着山口或山洞，那么这个供的意思，难道是指，这东西是一种祭祀用的贡品？我心里不由得一阵发寒。刘屠夫告诉我，老钟头第一次查到的并非这一处悬棺；但这一处是离市区最近的一处。
他让我们早点过去，早些查清真相。而他并不打算出手，现在各大家族互相侵轧，据说外地的灵山十部家族，也准备进入本市。说的好听，是共同商讨御敌之策，说的难听点，就是希望在这次动荡中能捞到点儿什么好处。
十孽棺的真相，越早能公之于众，越是好事。
当天下午，我和赵晴起程赶往城郊江夏村。
江夏村和我所在的村子很像，但开发度更高，这里有能够供私家车通过的大道。两边的山明显是从中间劈开的，开采过的痕迹非常明显。而村子的本体，则可以用破落不堪来形容。除了乡政府大楼和远远就能看见的二里坡希望小学，几乎家家都是土砖结构的房屋，而且感觉不到丝毫生气。街上走着的人，看见我们俩都是躲到路边，像是太久没见生人了害怕似的。
这里的农田大多已经荒芜了，路边能看见一些玩耍的小孩，但那些小孩，几乎没有结伴而行的，仿佛全都得了自闭症，蹲在路边，沉默不语，有人路过的时候，就冷冷的侧过脸来，看人的眼神带着敌意。我想了解这村里到底是怎么回事，装作问路，试图和一个小孩对话，谁知道那小孩抓起旁边的尖石子来就往我脸上戳，如果不是赵晴把我拉退了半步，我能直接破相。
当时我站起身来，那小孩就像兔子似的蹦跶走了，我不由得倒抽一口凉气，说道：怪不得别人说未成年人最可怕。
“你小时候是不也这样啊？嘻嘻。”赵晴忽然笑着说。
我“咳咳”干咳了两声，继续往前走。傍晚天段黑之际，我们才到当地村委会，村委会主任是个壮实的汉子，但是说话畏畏缩缩，说这事儿是瞒着村支书干的，村支书毕竟是党的干部，不信这个，几次他提出来都说他封建迷信。
他告诉我们说，这件事，我们直接和希望小学的郭老师对接就可以了，如果可以的话，今晚就住到学校里去，先熟悉一下情况。
我感觉事情有些蹊跷，却说不清问题出在哪儿。而很快，我们就见到了郭老师。名义上，郭老师是希望小学的校长，也是学校目前仅剩的五个老师中的一个。他被请来村委会的时候，还有些紧张。他是个白净斯文的男人，带着眼镜，感觉和大多数年轻老师差不多，只是和楚老师相比，他没有傲气，反倒有种村人的畏畏缩缩。
他告诉我们，他毕业后来村里支教，一呆就呆了好几年，这些年来学校里发生了什么，他都清楚，现在是晚上，他刚好带我们去学校里转一圈。我和赵晴自然同意。
夜晚的学校十分安静，整个校园就像是没有人一样，郭老师介绍说，这个学校，晚上没有守夜的，大多数学生虽然都是村里的孩子，但都会选择住校，因为他们家里大多不愿意管他们，也管不了他们。而每天到了晚饭之后，他们都会呆在宿舍里头，几个老师，夜间也一般是不出来的。
这个希望小学，和村里的其他建筑比起来简直鹤立鸡群，可见为了补偿村里人，当时某些人应该是下了血本的。学校是三面环形建筑，上下一共六层。郭老师告诉我们，其实根本没那么多教室要用，一共就三十多个学生，最多的时候，学校也才五六十人，所以学校其实只有七个教室，其他的，都辟成了宿舍。
我不由得说道：那你们的学生都可以住单间了？
“除非是一家子的兄弟，都安排的单间。”郭老师说，“这里的孩子有点儿不同，你大概也知道，两个孩子住在一起，容易出事……这几年，我们一直做的一件事，就是改造这学校。当初为了面子工程，他们把学校做的那么大，却没什么用处，我们这几年做的，就是把它物尽其用。”
我佩服的对郭老师点了点头，这个时候我们已经到了学校中间的田径场上，我能感觉到，这个学校依山而建，好像正好在谷口，山风从正面灌过来，穿过整个校园，让学校有种说不出的阴冷感。依稀记得，小时候村里老人说过，这类地界最容易聚阴闹鬼。但我当然不敢当即跟对方说。
只能转而岔开话题，问学校为什么要请人驱鬼。
月光下，我依稀看见郭老师神色... -->>
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