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穆珍从家返回学校，已经是下午三点多了。
穆珍对于自己在学校的东西很简单，除了必备的学习生活用具外，就是床上用品外加几件换洗的衣物，穆珍明白，在学校，东西越简对自己产生的累赘越少，生活越简朴，越能锻炼自己的品行，他从不奢求什么，自己十二岁离开家进入谷城一中那年开始，学校生活对于他来讲，就是轻装简行，也从未形成与别人攀比之心，这些优良品质在当时许多孩子心中，都大致是一样的，这是由于家里的生活条件所决定的，虽然当时生活条件较童年时代好多了，学校已没有父亲提到的黑白馒头之分，更找不到开饭时饭菜的等级之分，然而对于当下满足于温饱的农村家庭来说，嘴上的相对富足，还不能取代着装上的大变化。
穆珍这两年买的几件新衣服，多是部队上的绿军装，这绿军装最大的好处便是耐穿，且还略有很点通俗，穆珍今天换上的是两年前买的一件绿军裤，由于青春发育期孩子的身体，最显著的变化便是突飞猛长的身高，导致裤子有点偏短，裤角高吊在脚踝以上，露出未穿袜子的双脚，这种装束，让穆珍觉得脚下生风，增加了些许凉快。
穆珍将从家带来的防寒衣物扔到自己床上，然后去了教室，教室里有几个看书的同学，都默不作声地在那里学着什么，他一声不响地走到自己的座位前，拿出日记本坐下来，写下了如下文字：这个周末是过得最有意义的周末，首先是父亲让自己参与他们大人们的工作，是父亲对自己所学知识的肯定；其次是在种猪场看到大人们制定的规章，让自己理解到将来分工的细密，一个规章，不仅涉及到法律上的内容，还要涉及到银行方面的知识，这些都要由不同的人去完成，并且需要大家的精诚合作来完成，更何况将来应对更复杂的工作呢？还有老赵对知识的渴求，证明了什么？那是知识带来的魅力，知识的力量是无穷的，知识能让一位老人做到孜孜不倦，无师自通的地步，可见对于每日坐在课堂上的我们，还有什么理由不好好学习呢？
穆珍写完这些话，合上日记本向窗外望去，他对将来迷惘，他不知道自己将来想干什么？更不知道能干什么？他没有一个明确的目的，他学习求知好像就为了一个，考出一个让老穆满意的好成绩，升入更高一级的学校，然后端上个铁饭碗，这是父亲早年在自己心中播下的种子，直到现在依然是这样，正是在这种意识下，他真的搞不明白，对于六十岁的老赵，学习还能带来什么，他也为铁饭碗吗？根本就不可能，也绝对不是这个原因，那他又为了什么?假如没有什么目的，他又哪里来那么大的动力？哪里来那么大的精神支持？
穆珍想不明白，便站起身走到教室外，恰好看到他同桌苏文从远处走来，穆珍一愣，苏文怎么来了呢？
这苏文不似农村的孩子。据苏文给自己讲，他父亲是镇上一个企业的厂长，家里条件相当好，这从他平时的着装上也能看得出来，一身厚实的牛仔服，配上一双高弹回力鞋，无论站在哪里，那都是独树一帜，有居高临下之感，在众多的农村孩子眼中，这绝对是一个公子哥，平时说话大大咧咧，好似配了个高音喇叭似的，在他眼中，好似周围的人都是聋子，唯恐大家听不到。至于苏文的家... -->>
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