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想进一步地了解罗阳在身体方面能让他在何种位置上发挥最大的优势，也就越难权衡其中的利弊。
另一方面就是软件条件，胡毅鸣与罗阳相处的时间不长，但几乎没有人知道他对后者的注意远早于在他任教江石大学篮球队，甚至是他选择任教的大学也与罗阳有着某些联系。
自然他也知道了罗阳为参加全球性的训练营而缺席暑期集训的消息。
关于此训练营，他只是听说过而已，他不了解训练营教了这些来自全世界各地的优秀潜力青少年运动员什么，所以不能全盘否定训练营教学的理念或者方法。
世间万物相生相克，在他看来，哪怕是顶尖训练营教的理论和实践知识也有可能会有其片面性，他知道这些东西对罗阳的成长是有用的，但是并不能确定一定适用于罗阳的身上，生怕罗阳学到的东西恰好是他所摒弃的东西，这无形中就会产生矛盾。
因此不清楚罗阳究竟还会一些什么，这是胡毅鸣难以把握住罗阳的另一点，而想要搞清楚这些，只有让罗阳不断去场上打球，去发挥他在场上的各种角色能力。
倒不能说胡毅鸣偏爱或是厚爱罗阳，平心而论这只是一名教练对一名球员的关注，尤其是有丰富经历的教练对一名可能成长为出色的球员的启蒙，这些，是一般的大学教练给予不了的。
撇开这些不谈，胡毅鸣心中有着自己作为大学教练的执念，好的球员是通往胜利大门的关键钥匙，好的团队才是将大门推开的手，想要与那些站在全国高校顶峰的球队相提并论，他要做的还有很多很多。
至少，决不能在面对同德大学时候落败，用暴风骤雨之势将其击败，才是他最想看到的。
罗阳的目光不经意与胡毅鸣的目光触碰到一起，有些怪异却也有一种认同，一触即分，不多时，第一节剩下的比赛就要开始了。
江石大学在经历了一波火烫的手感后，第一节后半段将罗阳放下了场，安冬出任替补控卫，于凯替换仲秋，梅超换下张候，刘佳伟接力赵军，以一名先发球员带四名替补球员进行轮换，但谁都知道，替补控卫安冬的组织能力也丝毫不弱。
因为上半节同德大学的联防被针对，所以在下半节后改换人盯人战术，而江石大学第二阵容的身高明显没有第一阵容的高，轮换过后，除了两名内线球员外，与同德大学伯仲之间，有一番较量的能力。
可虽然是替补，江石大学这边的进攻能力不弱，同时防守移动速度更快，当倒计时运转的刹那，同德大学后场开球，重新打响了龙卷风战术。
胡毅鸣靠着椅背，双手抱在胸前，比上一场对阵淮省农大时候的表情更认真一些，下一秒，他拿起了摆在他旁边的纸和笔，记录下某些东西。
当第一节的比赛时间走完，江石大学凭借安冬和刘佳伟在场上的带动，仍旧以5分的优势以18:23领先于同德大学。