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在开场进行55秒的时候，淮苏体院就喊出了暂停，就目前来看，比赛双方在进攻上都没有出现大的问题，那么欧兴龙会在此时叫暂停，极有可能是看到自己球队在面对进攻中不知怎么去防守后，才想用暂停调整一下球队的防守。
欧兴龙的危机意识感十分强烈，意识到球队出现了问题后，及时的暂停有助于打断对方的节奏，这比起之前交手的球队教练要强上许多，这一次不但不会显得仓促，反倒是反映了他的水平。
胡毅鸣往欧兴龙的方向看过去，竟是觉得比赛有趣起来，前几场比赛对阵的那些教练确实没有多大意思，他们的暂停大多数都是没有任何水准的，在球队打得好的时候叫暂停，在球队打得差的情况下且没有头绪中，却让球员自己去调整。
教练的意义何在，就是掌握顺逆的平衡点，不是在看到问题后进行补救，而是提前判断到即将发生的问题，能够针对对手的布置作出及时调整，若是把球队比作一艘在海上航行的船，那么教练就是舵手，在暴风雨还未来临之前就及时转舵，才能保护船只的安全。
在淮苏体院布置的时候，江石大学这边也在进行第一次暂停中的调整，讲了一些关于刚才比赛中出现的防守问题并且做出了一些关于补位协防的要求，以遏制对方出现投篮的机会为主，因为勉强投篮的命中率不会一直持于一个较高的点。擺渡壹下：嘿||言||格即可免費無彈窗觀看
双方球队明争暗斗，短暂的暂停之后，重新回到了场上，都没有作出换人的调整，球权给到淮苏体院这边，由他们端线进行发球。
在江石大学的防守下，孙志超这一次没有选择过多的控制球，可能他也看出了对手中只有他的对位是将他处于一个逼防的态势，既然被限制住了，那么他更多的愿意让队友去发挥，而自己大多数时候处于无球状态。
罗阳跟着孙志超移动，始终面对着他并用余光感受场上的动态分布。
而孙志超自暂停回来似乎也甘愿做一名没有球权的人，此刻控球的多为二号位上的常越。
孙志超虽然不断地跑动着，脸上保持平静，但此刻心里面却是有些动荡，他没有想到对位防守的罗阳的注意力全部在他一人的身上，哪怕有人过来为他进行掩护，罗阳也没有放弃防守他，如同牛皮糖似的防守令他有些焦灼。
严密的防守下，孙志超额头上的汗比往日沁出得更多，于是进攻上面在接下来的两次出手都是的由外传内进行的低位打法。
赵军在这几次防守的过程中非常卖力，下蹲着扎马把卢川霸顶在禁区外面，他的头顶高度几乎只在卢川霸的胸口位置，但唯有这样，才能让卢川霸无法踏入禁区，只能选择投篮出手。
另一边，刘佳伟在赵军防守的时候，也在与杜坚毅做着身体方面的对抗，同样是用压低身体的姿态去卡住对方的挤位，在身体的素质上，两人还是有一定差距的，这几天刘佳伟学了不少篮下的技术，此刻倒也能与杜... -->>
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