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孔颖达满手的油墨，干活时出汗了，忍不住用手背去擦，就这样，脸上也不免粘上了油墨。
可是，这老头满脸兴奋，手就停不下来。
在一旁伺候的采纱，不忍心打断他，等他停下来后，才端来了一盆温水，请他洗手。老头儿兴奋得满脸通红，借着洗脸，洗去了眼角的泪水。
这已经是今天老爷子第二次流泪了。
当他看到那一叠叠各色的纸张和铅笔的时候，他就激动得流泪了。等他看到活字印刷术的时候，老头再一次眼眶湿润了。
他亲自进行排版，印刷出不少他自己的文章，看到那清晰整洁的文章，心头的喜悦真是无法形容。
孔颖达一生致力于教育事业，他知道因为纸张和印刷术的匮乏和落后，社会上的书籍有多昂贵和稀少。大部分人都读不起书，推广教育事业实在是太艰难了。
唐朝主要是采用雕版印刷。在一定厚度的平滑的木板上，粘贴上抄写工整的书稿，薄而近乎透明的稿纸正面和木板相贴，字就成了反体，笔划清晰可辨。雕刻工人用刻刀把版面没有字迹的部分削去，就成了字体凸出的阳文，和字体凹入的碑石阴文截然不同。印刷的时候，在凸起的字体上涂上墨汁，然后把纸覆在它的上面，轻轻拂拭纸背，字迹就留在纸上了。
雕版印刷对文化的传播起了重大作用，但是也存在明显缺点∶第一，刻版费时费工费料，第二，大批书版存放不便，第三，有错字不容易更正。
活字印刷术的发明是印刷史上一次伟大的技术革命。北宋庆历间(1041年-1048年)中国的毕升(970年-1051年)发明的泥活字，标志活字印刷术的诞生。他是世界上第一个发明人，比德国人约翰内斯·古腾堡活字印刷术早约400年。元代王祯成功创制木活字，又发明了转轮排字。明代中期，铜活字在江苏南京、无锡、苏州等地得到较多的应用。
由于技术水平的原因，李愔搞不出现代凸版印刷，就指导工部高出了木活字、铜活字和转轮排字，这也是大唐印刷技术的革命性的突破。
孔颖达和李愔讨论了一个上午。中午就留下吃午饭。
席间，李愔说道:“师父，父皇要干一件大事——他要在全国范围内普及基础教育，让所有适龄儿童都能够接受教育，对于已经错失了机会的成年人也要进行扫盲，他的心愿是在他有生之年，在全大唐范围内，彻底消除文盲。
这件事，他让我推荐一个领头的人，我想推荐您来干，不知道您愿不愿意？”
孔颖达十分激动，他站起来说道：“这也是臣的心愿，臣愿意为此付出毕生的心血。”
李愔说道：“师父请坐，既然如此，我有一个计划。咱们这样……”
孔颖达听完后说道：“请殿下放心，老臣马上照办。”
不久，孔颖达辞去了贵族学校校长的职务，称病告老还乡了。
长安的人们生活照旧，很快就忘记了这位活跃在文化界的大儒。
一个月以后。云州郡王府。
孔颖达对云州郡王契苾乌云说道：“郡王，老臣已经休息了三天了，皇上交代的事情，咱们现在就开始干吧。”
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