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起家里，蒋天成说改天回去看看，回来给我打电话。
熬了一夜没睡，白天一天都没有精神，遇到过魏卓一次，但因为是被江老师叫去说话，走在一块儿他就没敢动，只瞪了我一眼。江老师让我帮忙发了一下作业本，通知同学们下午一块儿去量尺寸做新校服。
我点头应着，看着江老师摊开放在一边写的密密麻麻的备课本发呆，听到江老师问我：“对历史有兴趣？”
我很诚实的摇了摇头，“只是觉得比别的科拿分简单，书上记的历史也不一定都是对的，我们都是学生无从考证，我更喜欢严谨的数学。”
江老师无奈的笑，“你这孩子说话太实了。历史不一定是对的，但你总能学到点什么，而且你知道它有一个比数学更神秘的特性是什么吗？”
我还是摇头，好奇心也冒了出来。
“与心灵相通的可能性。”江老师说：“数学是严谨的公式定理搭建，他可以有很多的变化，但只要用心揣摩，你就会发现文字比数字更加具有探索性，特别是我们的中文。数理发展到现在，基础类的东西很小的可能会发生变动，学数学，是你拿着所有的东西去构建自己的宫殿，而历史不然，在这里你成了被动方，几句话几个瓷片，勾勒出的就可能是一个辉煌的王国，是它们引导你去推导揭开秘密，这过程中任何一个线索都有可能将你之前的推测全盘推翻。而且正是因为人类的主观无法将客观的过去百分之百的复刻，所以它才显得更加神秘。我们现在说过的话会成为历史，写的字会成为历史，生活过的痕迹，在百年千年之后也会成为历史，每一个人又都有可能改变历史，很多东西永远都无法被完全证实。历代遗留下最珍贵的东西，不是鲜衣华服，绫罗金冠，而是每代人走过的智慧和思想，思想没有边界，这就造成了它对每个人无限的可能性。你是什么样的人，你就读到什么样的史，这是数字没办法做到的，像你说的，它很严谨，计算中1就是1。这样具有探索性的学科，你不觉得很有趣？”
我脑子有点昏，似懂非懂的点了点头，这种没有过去了就没有答案的理解，让我一时难以接受。
离开办公室，我跟魏卓又见了一次面，是我主动去找得他，当然不敢单独跟他相处，是当着很多同学的面，偷偷地递给了他一张写好的纸条。上面写的是关于我得罪了穆言的事我会解决，不信等他下次回家看到穆言的人就让他到这里来找我，但是其他的，魏叔赌博欠的债跟我没关系，让他不要把这些算在我头上。
魏卓没有回复，正式开始上课后，却真的没有来找过我的麻烦。
第一天江老师就让大家选了班委的成员，郑莹在班里的人缘最好，成绩也不错，就自然地当上了班长，副班长是一个男生，江老师说那就是干苦力的。
让我没想到的是，他居然因为我是体育特招进来的，就让我做体育委员，还说什么跟我谈过一些对历史的见解，觉得很有意思，把自己的课代表也给了我做，同学们对此都没有意见。
我从小到大第一次当班干部，虽然不是什么大官，心情却有点紧张也有点激动，第一堂历史课上的格外认真。江老师板书写得很漂亮，一言一语之间讲得轻松又不失逻辑，课堂里安安静静，只有他温润的声音和粉笔在黑板上划过的痕迹。
第一堂课结束，我们都把“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”这句话写在了书上，江老师说，把史读透了，这些就都明白了，它包含了一切。
我在心里默默记着他的话，把所有的感悟与不明，全都写在了周记上。
在十一中的第一个假期，蒋天成回了我的家乡，许智博带我去书店买了很多套题，周末在他家里帮我巩固学过的知识点。
周一开学返校的时候，我担心着蒋天成的答复，没想进校门先被魏卓抓住了手臂，捂着我的嘴让我别吵，把我拉进了器材室，一进去我愣了，因为面前站着的正是那天跟穆言一伙的那个男人。