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母亲脸上找到笑容，哪怕他们家依旧贫穷，他不得不为自己的英语成绩发愁，陈川也依然觉得快乐。
以至于后来陈川回想起来，高中三年，唯有这一年，回忆中闪闪发光。
在中国，大多数人的读书生涯实际上乏善可陈。沉重的升学压力压在每一个人的头上，成绩越好期望值越高。那个年代所谓的素质教育在社会形成了大讨论，但对于学生们来说，除非高考彻底改变模式，否则分数依旧决定了他们的生死——一分天堂，一分地狱。
也因此，对绝大多数人来说，在单调沉闷的读书生涯中，带着玫瑰色光泽的暧昧就是学生生活最大的调剂，也是日后踏入社会之后回想起来堪称最美好的回忆。
在分班之前，宋嘉就几乎和全年级的头面人物称兄道弟。分班之后虽然因为课业逐渐沉重而不得不将专心学习，但这并不是说宋嘉招蜂引蝶的能力下降，相反，因为某些事，宋嘉的名声开始走出年级，风靡全校。
赵默靠着墙等了一会儿陈川才从教室里出来。他们有一段时间没见了，分班之后每个人的学习任务都很重，加上高二的文理班在不同的楼层，因此高一时亲密的四人小团体渐渐少了往来，不过感情到底还在，偶尔遇上，就连扯淡八卦都能兴致勃勃口沫横飞地说上半个小时——比如宋嘉和方平。
“最近怎么样？喏，你要的笔记。”赵默把一个厚厚的笔记本递给陈川，“这是我整个初中的英语笔记，”又补了一句，“高一部分复印了给你塞在最后了。”
陈川忙不迭地接过来满心感激地说：“真是太谢谢你了。”他有些不好意思地笑笑：“分班以后英语实在是拖后腿，最近几次考试真是把我烤糊了感觉。”
心有戚戚焉——这种感觉赵默也有，并且比陈川更深刻。分班之后数学成为他不可言说之痛，每次考试数学老师和语文老师的脸色对比已经成为他们班上最大的笑谈，并且有逐渐传遍整个年级的趋势。
不过他没打算在这里跟陈川诉苦，只是脸色淡淡地提醒陈川：“你的词汇量太少了，每天大声背诵，坚持一个月词汇量就能涨。”
陈川的脸色青了一下，他犹豫了一会儿终于还是苦笑着说：“上次我背了一回结果什么都没记住。”
赵默挑高眉毛看他。
陈川在这位大神手下吃瘪已然成为习惯。不用催促，他很老实地交代：“因为没有一个单词发音正确，所以没办法靠背诵记忆。现在我的办法是每个都抄上十遍八遍的，总算还有点效果。”
“宋嘉那家伙跟你说的背单词对吧？”赵默吐槽：“你音标记住了没有？音标都不认识你背单词有啥用？”
关键是背了也记不住。不过这话陈川没说。
赵默抬起手腕看表，发现时间不早自己必须得回去了。临走前又给了陈川一句嘱咐：“去买那种最基础的参考书，”他给了一个建议：“小学三年级用的那种，专门教音标的就不错。”
小学三年级……陈川默了一会儿，终究用现实打败了可怜的自尊心，拖着沉重的步伐在上课铃声里回自己的座位去了。
然后他看见了一个满脸傻笑的宋嘉和一圈嘻嘻哈哈脸色诡异的同学。
老师来得很快，还来不及问陈川就被带进了读作“学习的海洋”写作“卷纸的天堂”，等他疲惫地从那一堆练习卷里回过神并且想起这件事，已经是下了晚自习他们+要回宿舍的时候了。想了想，陈川犹犹豫豫地问出口：“宋嘉，下午那会儿你和他们闹什么呢？”
“闹？”宋嘉把脱下来的外套挂到高低床上的挂钩上，回头一脸迷惑地看着自己的室友：“你在说什么闹？”
“就下午那会儿，赵默来给我送笔记本，结果我进教室就发现你和李东他们几个表情特别诡异地……”陈川想了想，决定修改一下自己的用词：“不对，不是诡异，是特别傻地在说话。”
宋嘉脸上的表情凝固了一秒钟，然后恼羞成怒地跳了起来：“那怎么就是傻了！”
“你当时就笑得特别傻！”陈川灵活地躲过宋嘉，让他直接扑到了自己的床上，然后飞快地爬上了自己的床，这才好整有暇地继续说：“你别不承认啊，自己去问，有几个人看见了不说傻。”
宋嘉嘿嘿了两声，陈川看不见他的表情，但是听他那笑声觉得可能此人心情大好，又试着问：“有什么好事说来听听嘛。”
睡在下铺的宋嘉咳嗽了两声——陈川居然听出了不好意思：“那个，我今天接到别人送来的一封信。”
“陈川，有女生说她喜欢我。”
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